PALAVRA-CHAVE BUSCADA
223 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências
- 13/10/2021
- Radar de Imprensa
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projeto-piloto de qualificação ao eixo da educação nos programas de atendimento às medidas socioeducativas de privação de liberdade. Adolescentes em conflito com a lei internados instituições socioeducativas terão acesso a cursos preparatórios para os Exames Nacionais do Ensino Médio (Enem) e para Certificação de Competências para Jovens Adultos (Encceja), além
O acesso excludente à escola e o ato infracional: onde está a violência?
- 28/11/2013
- CEDOC
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O artigo aborda as violações de direito sofridas pelos adolescentes em decorrência da omissão do Estado, no que diz respeito à permanência no sistema público e regular de educação. É significativo o descompasso existente entre o direito à educação previsto e a realidade vivenciada pelos adolescentes em situações de vulnerabilidade social, em cumprimento de m...
Assim nasceu o cringe: tecnologia mudou o tradicional conflito de gerações
- 16/07/2021
- Radar de Imprensa
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Dando aula há mais de 30 anos pude acompanhar a transição entre os jovens que chegam à universidade. Até os anos 2000 os alunos pareciam sentir a faculdade como uma oportunidade de ascensão social e um espaço de convivialidade. Com a chegada da geração Y (os millenials) aumentou o "profissionalismo" e a situação escolar passou a ser sentida como um direito
Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?
- 29/04/2019
- Radar de Imprensa
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o documento, têm o objetivo de capacitar os alunos para ingressar em estabelecimentos de ensino militares, como as escolas de cadete. Do ponto de vista pedagógico, o currículo é orientado por valores e tradições do Exército, tendo como meta possibilitar que o aluno incorpore valores familiares e patrióticos, bem como formar jovens autônomos e criativos. Também existem
Por que ainda não cumprimos o ECA?
- 12/07/2017
- Radar de Imprensa
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, ainda prepondera no senso comum a ideia de que se trata de um dispositivo para “proteger infratores e bandidos”. O propósito do Estatuto, porém, para além de estabelecer diretrizes para o amparo a jovens em conflito com a Lei, é assegurar a crianças e adolescentes – reconhecidos como pessoas em condição especial de desenvolvimento – o direito “à vida, à saúde
Educação Brasileira - Educação e população prisional
- 18/12/2013
- CEDOC
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O Programa Educação Brasileira aborda o tema educação e população prisional no Estado de São Paulo. As convidadas são a doutora em educação Mariângela Graciano e a socióloga Edneia Gonçalves, ambas da Ação Educativa. Esta ONG foi a responsável pela pesquisa "Educação nas prisões: perfil de escolaridade da população prisional de São Paulo". Elas comentam o re...
Educação Brasileira - Seleção em Escolas Públicas
- 26/02/2013
- CEDOC
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No primeiro bloco, o programa Educação Brasileira conversa com Luciana Alves, pequisadora do CENPEQ que coordenou estudo mostrando que as escolas públicas da cidade de São Paulo criaram mecanismos para burlar critério estabelecido para matrícula de alunos e rejeitam aqueles considerados "problemáticos". No segundo bloco, Hamilton Harley, também do CENPEQ, co...
Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola
- 24/05/2018
- Radar de Imprensa
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Publicado no dia 8 de maio, o relatório referente ao Projeto de Lei nº. 7180/2014, conhecido como Escola Sem Partido, traz argumentos costurados a noções de democracia e de liberdade por meio de linhas falsas. Leia + Desvendando o Relatório do PL Escola sem Partido O texto, assinado pelo deputado Flavinho (PSC-SP), discursa sobre garantir o pluralismo
Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?
- 18/10/2017
- Radar de Imprensa
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Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Todo estudante deve contribuir para a construção do projeto político-pedagógico (PPP) escolar – é lei! Está no artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Embora seja um direito assegurado na legislação, dados do Todos Pela Educação mostram que, em 2011 (dado mais recente disponível
Jovens do sistema socioeducativo são aprovados para Escola Técnica de Brasília
- 30/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, é um dos mais antigos da unidade do Recanto das Emas. Ele atua há 11 com os jovens em conflito com a lei e descreve a experiência como enriquecedora. “A principal diferença é a forma que temos que trabalhar”. Segundo o professor, os adolescentes costumam chegar nas instituições com “aprendizagem desfasada” e, é preciso aplicar a "pedagogia da afetividade" para conseguir
Redações nota 1000 no Enem 2016
- 17/10/2017
- Radar de Imprensa
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por sincretismo religioso. No entanto, não é razoável que ainda haja uma religião que subjugue as outras, o que deve, pois, ser repudiado em um Estado laico, a fim de que se combata a intolerância de crença. De outra parte, o sociólogo Zygmunt Bauman defende, na obra “Modernidade Líquida”, que o individualismo é uma das principais características – e o maior conflito
Educação domiciliar: liberdade para algumas famílias pode prejudicar crianças vulneráveis, dizem especialistas
- 12/04/2019
- Radar de Imprensa
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nacionais em vigor, a educação domiciliar é prejudicial à formação integral das crianças e jovens". Ele diz ainda que a proposta "afronta um importante direito estabelecido pela recém aprovada BNCC [a Base Nacional Comum Curricular]: 'Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação (...) com acolhimento e valorização da diversidade
Com revisão prevista para 2022, Lei de Cotas enfrenta polarização no Congresso e pode excluir negros
- 22/11/2021
- Radar de Imprensa
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BRASÍLIA – Aos 26 anos, a advogada Fernanda Macedo é considerada pelos pares uma profissional exemplar em seu campo de atuação. Especialista na Lei Geral de Proteção de Dados, é no ramo do Direito Antidiscriminatório em que ela mais se destaca, sendo disputada por grandes empresas interessadas em disseminar a cultura da diversidade em seus quadros. Fernanda
Violência juvenil e medidas socioeducativas: revisão de literatura
- 2017
- CEDOC
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Este artigo busca compreender a relação entre violência juvenil e a resposta do Estado por meio das medidas socioeducativas e explicitar o pano de fundo das pesquisas científicas atuais. Os resultados mostram que a produção nacional pode ser reunida em três grandes categorias: (a) prático-experiencial, (b) político-institucional, detendo-se na análise estru...
A escola, o adolescente em medida socioeducativa e as violências simbólica, institucional e estrutural: reflexões sobre a conservação das desigualdades sociais
- 2022
- CEDOC
- Texto
Neste pesquisa, investigou-se a relação da escola com o adolescente em cumprimento de medida socioeducativa, analisando o atravessamento das violências simbólica, institucional e estrutural no processo de escolarização. Os resultados apontam para a percepção de que, sobretudo a violência simbólica reproduz as desigualdades sociais, bem como para a compreens...
Está difícil ser jovem LGBTQI+ na pandemia
- 17/05/2021
- Radar de Imprensa
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do mundo exterior quanto um lugar de perigo e desigualdade, sobretudo para mulheres, crianças e jovens LGBTQI+. Afinal, a violência doméstica acomete essa população e ceifa seus direitos. Dessa forma, além dos conflitos costumeiros entre pais e jovens, a juventude LGBTQI+ enfrenta abusos físicos e psicológicos específicos, pois há quem lhes negue sua existência
O regime punitivo do educar: um olhar sobre a educação pública no Estado de Goiás
- 2016
- CEDOC
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à política de governança da educação pública formal – a educação pública subjuga os jovens mais pobres e os dociliza, ao invés de formar para a autonomia e/ou a emancipação.
Posso exigir atendimento psicológico na escola?
- 05/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Sendo um ambiente de encontro de gerações, de intensa transição na vida dos jovens e de muita diversidade, a escola não poderia deixar de ser um local onde emergem conflitos pessoais e interpessoais. Não raro, pais e professores estão às voltas com questões comportamentais dos alunos, sem saber, contudo, como proceder. É preciso fazer algumas observações
2 em cada 10 jovens de países emergentes não trabalham nem estudam, diz FMI
- 25/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
). A proporção é o dobro da observada em economias avançadas, onde 10% da população nessa faixa de idade está na mesma condição. Segundo o FMI, a ausência dos jovens das escolas e do mercado de trabalho tem um efeito perverso no médio e no longo prazo, ao aumentar os conflitos sociais e reduzir o potencial de crescimento da economia. De acordo com o relatório, a alta
Padre Júlio Lancellotti: faltam humanidade e partilha nas escolas
- 05/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
com as crianças, com os jovens. Ao mesmo tempo, dei aula para adultos como professor assistente em três faculdades. Teólogo, pedagogo com especialização em orientação educacional, como analisa a sua formação superior? O que pretendia quando ingressou nesses cursos? É interessante porque o curso de pedagogia sempre foi meio desprestigiado. Mas a pedagogia me encantou